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    Escuela Antoine de Saint-Exupéry (N°45)
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Lazos exuperianos

Organismos favorecidos / Escuela n° 45

En El Talar de Pacheco, situado en los suburbios a 40 km de Buenos Aires y a 150 metros del antiguo aeródromo del Aeropostal (el primero de Buenos Aires), todavía se encuentra uno de los hangares que frecuentó Antoine de Saint-Exupéry cuando dirigía la compañía Aeroposta Argentina.

Es durante esta visita en este lugar histórico en diciembre 1998 que Frédéric d’Agay descubrió este barrio y la escuela N°45.

Elba Schiller, entonces vicedirectora, quiso llamarla Escuela Antoine de Saint-Exupéry.

Afiche de la escuela Antoine de Saint Exupéry (N°45).

Fuimos a visitarla y este encuentro fue una fiesta con la maravillosa Elba, llamada Muñi, y los niños.

El patio de la escuela estaba decorado con numerosos dibujos en homenaje al Principito y a Saint-Exupéry.

Elba enseñaba la no-violencia a los niños según la obra de Saint-Exupéry, en un barrio todavía muy difícil y pobre donde 70 % de la población esta sin empleo.

Los herederos de Saint-Exupéry autorizaron con alegría la denominación Escuela Saint-Exupéry y ofrecieron el cartel de la escuela así como el material informático.

Desde entonces nunca hemos cesado de ayudar y animar las iniciativas en esta escuela desvalijada, incendiada y despojada varias veces al principio de la crisis argentina.

Un equipo de cuatro benévolos que fueron en 2004 condujeron diferentes acciones educativas: talleres de música, pintura, deportes, profilaxis, educación sexual.

Estos benévolos han podido especialmente restituir la función de la biblioteca, renovando los locales y, junto con la escuela técnica vecina, reparar los estantes.

Denise Moret, una de las benévolas, volvió a la escuela en 2005 para encargarse de una animación junto con los profesores sobre la utilización de la biblioteca y piensa volver en un futuro próximo.

Por otra parte, Clara Rivero, a lo largo de 2005, hizo un largo trabajo de archivo informático de todos los libros y documentos existentes, supervisó la compra de libros nuevos que les ofrecemos y formó a la joven bibliotecaria nombrada a este puesto a medio tiempo.

Esperamos que una segunda bibliotecaria sea nombrada aún a medio tiempo, tal como estaba previsto en 2006, pues por el momento sólo la mitad de los alumnos pueden utilizar la biblioteca (los que tienen clase por la tarde y están entonces libres por la mañana).

A fin de optimizar el funcionamiento de esta biblioteca, necesitaríamos fondos para comprar una fotocopiadora, un lector DVD y una computadora con impresora, y acceso a Internet por cable.

La compra de la fotocopiadora podría parecer un lujo, pero, como los niños no están en condiciones de comprar libros escolares, los profesores necesitan hacer fotocopias.

De vuelta a la escuela Saint-Exupéry que habíamos visitado en 2002, descubrimos que nuestra amiga Elba, todavía sigue enseñando y tomó también las funciones de vicedirectora de la escuela Nº15 de El Talar.

Nos presentó a Hilda Marino, directora de la escuela Nº 46. Estas dos escuelas están muy próximas una de la otra y como están en la misma situación, con problemas idénticos, hemos decidido incluirlas en nuestro programa de ayuda, considerando que no podíamos ayudar a una y no hacer nada por las otras dos.

Maria-Eugenia Calcagno, directora de la escuela
Escuela Antoine de Saint-Exupéry (N°45)
Hangar de la Aeropostal en El Talar
Biblioteca de la escuela
Coral de niños recibiendo al equipo de Vuelo Nocturno en noviembre 2005
Un aula de la escuela Antoine de Saint Exupéry (N°45)
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Actualidades al 20/08/2008

Acciones previstas 2008

• 31 de mayo/1° de junio 

Stand « Vol de Nuit » en ocasión del meeting aéreo de la Ferté Alais

• 31 de mayo

Concierto – Lectura « Vol de Nuit » por Marie-Christine Barrault durante el Festival de Vexin

14 de junio

Stand « Vol de Nuit » durante la jornada Parc-en-Ciel en Issy-les-Moulineaux

15 de agosto

Concierto-Lectura privada por Marie-Christine Barrault en Gstaad

SAMU SOCIAL

Un amigo nuestro del SAMU SOCIAL del sector XIX de Paris nos solicita ayuda para el centro en el cual trabaja, esta ayuda consiste en aprovisionarlo con juegos de sociedad para adultos (por ejemplo juegos de cartas, dominos, scrabble, Monopoly, juegos de ajedrez, de damas, etc…) y de algunas computadoras para dar a las personas de este centro la posibilidad de comunicarse con sus respectivas familias en su mayoría de origen extranjero.